O Clube Parnaibano de Xadrez Dr. Raul Furtado
Bacellar em parceria com a Federação Piauiense de Xadrez, vêm auxiliando as
escolas parnaibanas na implantação e coordenação de projetos de xadrez escolar.
Parnaíba hoje conta com um acentuado de instituições de ensino que estão
adotando a inclusão do xadrez dentro de sua grade de atividades.
A Federação Piauiense de Xadrez vem cadastrando
escolas e regularizando os profissionais que desempenham atividades do ensino
do xadrez, vejamos as instituições que têm feito iniciativas da inclusão do
xadrez ou supervisão das atividades já oferecidas, através do Clube Parnaibano
de Xadrez e Federação Piauiense de Xadrez; Colégio Cristo, Colégio Cobrão,
Colégio Visão, Cooperativa Educacional Monteiro Lobato, Fast Language Center,
Microlins Educação e Profissão.
O número de instituições de ensino que implantam o
ensino e prática do xadrez tem crescido bastante nos últimos anos, isso se deve
por diversos fatores, o maior deles é que estudos científicos comprovam que a
prática do xadrez contribui de forma acentuada no desenvolvimento do raciocínio
do ser humano e numerosos outros benefícios educacionais. O Ministério da
Educação já recomenda a inclusão do xadrez dentro da grade curricular das
escolas e ao que tudo indica até 2013 já estará sancionada como projeto de lei
federal. Vejamos algumas implicações educativas que a prática do xadrez
proporciona ao aluno;
Características do Xadrez e suas
implicações educativas. (Silva, 2002)
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Características da prática do xadrez.
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Implicações nos aspectos educacionais e de
formação do caráter da criança
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Ficar concentrado e imóvel na cadeira.
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O desenvolvimento do autocontrole psicofísico
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Fornecer um número de movimentos num determinado
limite de tempo
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Avaliação da estrutura do problema e a
distribuição do tempo disponível.
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Movimentar peças após exaustiva análise de
lances.
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Desenvolvimento da capacidade de
pensar com abrangência e profundidade.
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Após encontrar um lance procurar outro melhor.
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Tenacidade e empenho no progresso
contínuo.
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Partindo de uma posição a princípio igual,
direcionar para uma conclusão brilhante (combinação).
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Criatividade e imaginação.
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O resultado indica quem tinha o melhor plano.
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Respeito à opinião do interlocutor.
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Dentre as várias possibilidades, escolher uma
única, sem ajuda externa.
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Estímulo à tomada de decisões com autonomia.
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Um movimento deve ser conseqüência lógica do
anterior e deve apresentar o seguinte.
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Exercício do pensamento lógico,
autoconsistência e fluidez de raciocínio.
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Edição: Jornal da Parnaíba | Fonte: Clube
Parnaibano de Xadrez Raul Bacelar
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